内隐学习和外显学习对大学英语教学的研究

摘要

内隐/外显认知是目前心理学研究的焦点之一,它在整个认知系统中具有极其重要的地位.本文从一个新的角度即内隐和外显学习理论的方面对其进行探讨,以及将两者融入到大学英语教学中,尽可能地让学习者去体验和感悟英语,从而使其内隐认知机制在英语学习中自动发挥作用,另外,内隐学习还要与外显学习紧密结合,只有两种学习方式相互配合,大学英语的教学质量才能真正提高.