新时期传染病学教学的实跬与探讨

摘要

随着经济发展和医学科学技术的提高,以及人们对传染病认知程度的深入和预防措施的到位,传染病总体发病率显著降低,发病人数逐年减少,有些传染病已被控制或将被消灭,新发传染病不断出现,甚至某些已被控制的传染病出现"回潮"现象.使传染病学在临床学科中仍占有重要地位[1].从上世纪90年代开始,传染病学学科正存经历由传染病学到感染病学的改革[2].这种传染病向感染性疾病转型的变革中,传染病学的教学内容必须与之相适应,也要求传染病教学方法和模式也应随之调整和转变.