构建职业生涯发展教育第二课堂活动提高大学生就业力——以湖南铁道职业技术学院为例

摘要

就业力是指个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力.随着社会的发展,高等教育的普及,高校毕业生持续增长,出现供大于求、僧多内少的现状,而用人单位对高校毕业生的素质要求也不断增高,导致同时出现求贤若渴、人才难得的现状,这些无疑都增加了毕业生的就业压力,出现所谓“毕业就意味着失业”的现象,为提高学生的就业力,各高校纷纷开设职业生涯规划教育(或称就业指导)课,并且取得了显著的成效,但是通过利用第二课堂采促进高职学生职业生涯发展教育的思考与研究比较少,笔者试图从工作经验角度出发,尝试开发第二课堂来辅助职业生涯发展教育,并希望这种尝试能有效提高大学生就业力.