关于提高幼儿科学观察力的实践研究

摘要

科学观察力是人们选择接受客观信息的能力.幼儿是否具有良好的观察事物的能力,直接影响他们所进行的科学活动的好坏.幼儿观察力的提高不仅对于科学学习有益,也是培养幼儿科学思维方式的前提条件,怎样提高幼儿的科学观察力,是我们教育活动的重要课题