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高职院校“教学做”一体化探索与实践——以宝石学课程为例

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摘要

“教学做”一体化是职业教育改革的特色教学模式,融教学做为一体,通过对高职《宝玉石鉴定》课程教学现状分析,提出了“教学做”一体化在该课程中应用的必要性和实施方案,尝试探讨解决理论和实践脱节、教与学脱节这一问题.

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来源
《科技信息》 |2012年第28期|214|共1页
作者
崔中杰;
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作者单位

江海职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
珠宝; 教学做一体化; 高职教育;

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