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王淼;
南通大学化学化工学院 江苏南通226007;
布鲁纳; 认知结构教学理论; 化学专业英语教学;
机译:计算机辅助商务英语教学理论与实践探索
机译:缩小教学理论与实践之间的差距:对香港师范教育计划的启示
机译:潜意识学习具有情感成分的认知结构:对认知行为心理治疗的启示
机译:深化专业英语教学改革,培养应用化学专业研究生的科研能力
机译:连接认知结构发展和写作表现:对一年级作文课堂的启示。
机译:精神分裂症和一般认知能力的多基因分数:具有六个认知结构域的关联患有精神障碍和健康控制的个体中的患有六个认知结构域前膜智力和认知综合评分
机译:英语教学改革建构主义教学理论的相应研究
机译:制定预混多港(meker)布鲁纳斯设计指南的研究。第1期报告,1991年6月至1992年5月
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:英语教学服务提供方法及英语教学系统
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