继续再教育是社会发展的需要——谈档案管理人员继续教育

摘要

随着社会的发展．教育学科的概念和（其）应用范围正在发生深刻和广泛的变化。过去．教育的对象似乎仅限于年轻人．教育也只是作为“起点培训”（起点教育）而存在。自二十世纪五十年代以来．人们逐渐形成了对教育的新观念，即教育是作为培养和发展全面潜能的教育过程，必须以“终身教育”的形式进行。终身教育又分为两个阶段．职前教育（即传统意义上的起点教育）和职后培训（继续教育）。作为职前教育的补充和延伸，职后继续教育是一个不断造就人，不断扩展其知识和才能，不断培养其判断能力和行为能力的过程，其特点是“前后相关”和“继续不断”，