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巧设课堂活动增强泰语精读课教学实效——以广西外国语学院应用泰国语专业为例

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本文从泰语精读课在泰语专业课程中的定位、现状来分析,泰语精读课是一门泰语综合技能课,通过设计合理的课堂活动,提高学生的学习兴趣和综合运用语言的能力,进而提高教学实效.

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来源
《科技信息》 |2012年第12期|157-158|共2页
作者
罗凤懿;
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作者单位

广西外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
泰语精读; 课堂活动; 实践;

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