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试论以瑜伽为载体培养儿童情绪能力

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摘要

本文通过文献综述法发现国内外现有的儿童瑜伽教材和教学模式与儿童情绪能力培养方法有效契合,论述了以瑜伽为载体培养儿童情绪能力的可行性,为儿童情绪能力的培养提供一种新型、有效的方式,以激发更多研究探讨瑜伽对儿童情绪能力的影响.

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来源
《科技信息》 |2012年第4期|329-330|共2页
作者
谢欣; 吴戈; 林湘明;
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作者单位

北京师范大学体育与运动学院;

北京师范大学体育与运动学院;

北京师范大学体育与运动学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
瑜伽; 儿童; 情绪能力;

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