高中语文课程改革目标与实践之间的冲突及原因

摘要

高中语文课改存在以下几方面的问题:课程目标与实际教学相脱节；外部环境无法为教师培养学生语文素养创造条件；教师在对传统与现代、中西文化的选择中摇摆.主要是由于课程改革过于仓促、深受激进建构主义的影响、教师产生倦怠心理和抵抗情绪、课程设计者与实施者缺乏联系等因素造成的.