大数据背景下金融学专业课程教学改革——以国际金融课程为例

摘要

随着经济全球化发展及经济一体化程度的逐渐加深,金融学专业人才培养的方向更加侧重于应用型和实践型两个方面.大数据背景下,金融学专业课程的微观和宏观并重、理论和实践并重、世界性和"中国化"并重的特点日益凸显,这就需要借助网络和大数据平台,改革教学方法、丰富教学手段以适应经济发展.因此,本文提出了在大数据背景下,以培养职业核心素养为主线构建教学体系的课程改革策略,旨在提高教学效率.