从美国研究型大学看获得诺贝尔科学奖的外部条件

摘要

本文主要以美国研究型大学及其诺贝尔科学奖获得者为研究对象 ,通过对研究型大学科研政策、科研环境及人才培养的分析 ,初步探讨了美国培养诺贝尔奖获得者所必须的外部条件和获奖规律性 。