中美代表性高校通识教育比较研究及启示

摘要

本文阐释了大学通识教育的概念内涵及其拓展,并选取美国和中国的各5所大学为案例,对其通识教育课程体系和模式的异同、优势与不足进行了比较分析。综合上述分析,得出对我国大学通识教育发展的启示和建议。