首页> 中文期刊>社会心理科学 >关于我国高等院校用普通心理学教材中对认识理论系统中一些基本名词的使用问题的研究--评心理学在认识理论系统中一些传统规范基本名词改译模式 (第二次征求意见稿)

关于我国高等院校用普通心理学教材中对认识理论系统中一些基本名词的使用问题的研究--评心理学在认识理论系统中一些传统规范基本名词改译模式 (第二次征求意见稿)

     

摘要

@@ 最近,有几位在高等师范院校从事普通心理学教学工作的青年同志给我的研究工作提出一个建议:要我把新中国成立后我国高等院校通用的普通心理学教材中关于认识理论系统中一些基本名词使用情况作为一个专题来研究.他们认为,这个问题的研究是很有现实意义的.他们还各自概括性地阐述了自己的基本看法.我很重视这个建议.为了给这个问题的研究做准备,我认真地阅读了近50年来我国出版的大量普通心理学(包括以普通心理学为基础而命名为心理学的在内)教材,并征求过不少同志的意见.当前对这个问题的初步的认识和理解是:

著录项

  • 来源
    《社会心理科学》|2005年第1期|115-128|共14页
  • 作者

    赵璧如;

  • 作者单位

    中国社会科学院哲学研究所;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 19:25:47

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