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李晓东; 叶象新;
深圳大学师范学院,深圳518060;
学业延迟满足; 课堂目标结构; 自我效能; 任务价值; 学业成绩; 初中生;
机译:建筑院外院外院外活动对加纳市中心城市海岸大都市初中生学业成绩的影响
机译:初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预
机译:初中生数学意识变化及其与学业成绩的关系的三年纵向调查
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中生学业成就的相关性
机译:佛罗里达州中部一所公立高中的初中生的学业成就,学业成绩和自尊之间的关系。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:高中生学业成败的一些因素研究:学业成绩差的人格相关性
机译:履带式两栖人员和货物运输车的发展特点
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
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