中国和欧美博士培养模式的比较

摘要

[目的/意义]欧洲和美国是博士教育发达地区,其培养模式在全世界影响颇巨。借鉴欧美博士教育的经验促进我国拔尖创新人才培养具有现实意义。[方法/过程]通过文献调研和网站信息收集整理,梳理博士教育发展脉络,比较以上地域博士学位论文评价原则和培养模式特点。[结果/结论]我国和欧美的博士培养目标以及教育质量基准要求一致、培养环节设置相似,因此相应的制度安排和管理执行差异是影响培养结果的原因。结合欧美培养模式的优势,本文对我国现行博士培养体系进行了批判性分析。