众人拾柴火焰高，合作学习效果好——九年级英语阅读课堂上的合作学习

摘要

在初中英语课堂的教育实施过程中,教师不仅需要借助合作学习的教育形式激发学生的课堂参与兴趣,还需要借助合作学习的课堂组织手段强化学生的阅读合作与互助,并引领学生在英语知识的合作阅读的共同努力下有效实现英语基础知识的掌握、英语语用能力的提升和英语学科核心素养的完善。