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排解障碍,促进高中化学学习的应试能力

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摘要

在高中阶段各学科的教学都异常的紧张,学生的压力也是很大,为此笔者认为在高中的化学学习中,充分认识应试中普遍存在的问题障碍,准确并积极排解障碍,才能真正提高学生思维能力,并能灵活的应对复杂多变的化学试题.

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来源
《理科考试研究（高中版）》|2017年第9期|58-59|共2页
作者
巢亚芬;
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作者单位

江苏省丹阳市吕叔汀中学 212300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中化学; 有效性; 策略; 正迁移;
入库时间 2023-07-25 15:45:55

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