顺应“学习进阶”问题深度探究——以一道二阶线性递推数列试题的深度探究为例

摘要

当前,教育界对"学习进阶"理论正进行着深入的研究.作为一名数学教师,学习、理解"学习进阶"理论的目的,是要在教育、教学的过程中转变观念,把学生获得思维的发展作为教育、教学的第一要务,培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,实现学生从低层次数学思维到高层次数学思维的发展.