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邵履铭; 傅远怀;
上海市恒丰中学;
闸北区教育学院 200077;
200070;
化学新教材; 因材施教; 学生; 教学基本要求 ; 分层教学; 课业负担 ; 应试教学 ; 课程教材改革 ; 知识面 ; 教育规律 ;
机译:关于减轻中小学生过重课业负担的思考
机译:巴西甘纳斯州立学校的九年级学生中九年级学生的身体形象满意度与主观幸福
机译:利用生成思想(诈骗)战略改善九年级学生在约旦学校的九年级学生写作技巧的有效性
机译:通过重新综合和优化减轻异步管道控制器的负担
机译:处于学术试用期的学生:处于理论试用期量表(SAFBAPS)的基于理论的学生归因因素的初始因子结构和心理计量学
机译:美国癌症分期和新辅助化疗后乳腺癌病理完全缓解联合委员会对残留癌症负担的比较:I-SPY 1试用版的结果(CALGB 150007/150012; ACRIN 6657)
机译:比较审查培养行为激活与教育的效果基于接受和承诺在克尔曼九年级九年级九年级学生中的九年级学生
机译:发展中国家:将一些多边贷款转为赠款将减轻贫困国家的债务负担。
机译:试品目录数据分配网络系统,试品目录数据分配系统,试用品目录,试品目录数据的分配方法,试品目录数据分配方法,试品目录,试品目录数据分配和试品程序程序,包含试用版数据程序的介质,包含试用版内容数据分布的介质和记录了试用版程序的介质,包含试用版内容数据分布程序的介质,及其上记录的包含试用版内容程序的介质
机译:患者负担减轻支援装置,患者负担减轻支援方法以及患者负担减轻支援程序
机译:单克隆抗体,轻链和重链可变区,分离的cdr,多核苷酸,治疗组合物,用于治疗疾病和病症的方法,用于生产抗体的抗体,用于治疗或减轻疾病和病症的影响,用于减轻个体大脑斑块负担的方法,以减少个体大脑中的斑块数量,减少个体大脑中的可溶性云杉总量,保持或增加个体的认知记忆能力,诊断或诊断淀粉样蛋白相关疾病的易感性,或患者的身体状况,确定个体组织中淀粉样蛋白斑块负担的程度,监测个体中的最小残留疾病并预测个体的反应能力,细胞系,检测试剂盒,抗原决定簇
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