农村初中大班额英语教学中的分层教学尝试

摘要

初中英语实验教材《义务教育课程标准实验教科书（河北初中启始版）》的使用，为初中英语教学带来了勃勃生机，但对英语教师提出了更高的要求。每一位英语教师都应力求在业务素质、教学的创新设计上有所提高，去适应新教材教学需要。但是对于班额大的班级进行口语训练的制约，现行新教材中词汇量过大，英语国家文化背景了解较少的农村学生来说是一大障碍等等，