科普研学导师评价指标研究——基于全国科普研学人才(导师)培训班学员的分析

摘要

通过对全国科普研学人才(导师)培训班两期共106名学员的分析,梳理了科普研学导师的年龄、学历、专业和所在单位。结合现状,根据人才评价指标的确定性、适度性和多维度原则构建了科普研学导师评价指标体系,包括“科学素养”“知识水平”“综合能力”“职业道德”四个一级指标,初步确定了次一级指标,并通过随机调查在培训班学员中测试这些指标的合理性。