地方红色文化与高校思政课在虚拟仿真技术下的融合路径研究——以常德市为例

摘要

推动现代信息技术在高校思政课教学中的应用,既是教学方法改革的现实需要,也是进一步增强高校思政课实效性的应有之义.在"四史"教育进课堂的过程中,依靠虚拟仿真技术,可以实现本地红色文化资源与高校思政课的深度融合.地方红色文化与高校思政课的互相促进,可依托虚拟仿真技术,在"课前虚拟资源建构""课中资源仿真呈现""课后虚拟仿真资源重构"的"三步走"方式下,通过实践教学中的"积"、课堂教学中的"用"、线上线下教学中的"融"来达成.