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中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程教学研究

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摘要

通过树立正确的教学融入理念、制定合适的教学融入目标、精选恰当的教学融入内容、采用有趣的教学融入方法和布置灵活的教学融入作业等,促进中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程的整个教学过程中,进而使中华优秀传统文化在学生心中生根、传承.

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来源
《科教文汇》 |2021年第8期|167-168|共2页
作者
何惠珊; 张连春; 付秀芬;
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作者单位

河北北方学院研究生学院河北·张家口 075100;

河北北方学院党委组织部河北·张家口 075100;

河北北方学院中医学院河北·张家口 075100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
中华优秀传统文化; 融入; 初中道德与法治课程;

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