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苑嘉航;
杭州电子科技大学管理学院 浙江·杭州 310018;
数字化课程; 教师能力; 课程品质;
机译:新时代背景下教师教学能力培养的个案研究
机译:汽车专业视角下的教师能力培养研究
机译:人才创新创业能力培养视角下《国际贸易实务》课程的探究
机译:基于Web的高校新手教师教学能力培养研究-以课程教学设计为例
机译:在松散集中的国家课程下,教师参与课程开发的可能性和局限性:以韩国小学课程为例。
机译:教师单独或教师与学生的教师生成的视频的课程嵌入比较
机译:语言教师继续教育课程中明确发音教学的交际能力培养
机译:Biowarfare课程,新出现的生物安全问题,以及监测未来两用生物技术趋势的方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:在线课程教师识别方法和系统
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