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基于小学数学模型思想的教学设计研究

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摘要

教学设计是实现教学目标的重要前提,基于数学核心素养的教学设计是数学教学中的首要任务,影响学生数学核心素养的形成和发展.数学模型思想是小学数学学科核心素养之一,对培养小学生的数学思维有着重要意义.该文以数学模型思想为核心进行教学设计的研究,分析教师如何将数学模型思想融入教学设计中.

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来源
《科教文汇》|2020年第30期|148-149|共2页
作者
肖凡; 赵彦宏;
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作者单位

哈尔滨师范大学教育科学学院黑龙江·哈尔滨 150025;

哈尔滨师范大学教育科学学院黑龙江·哈尔滨 150025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 模型思想; 核心素养; 教学设计;
入库时间 2023-07-24 16:00:37

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