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本科理工科课堂导入式教学方法的探索与应用——以'概率论与数理统计'课程为例

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本文以"概率论与数理统计"课程为例,主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂导入教学模式提供参考.

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来源
《科教文汇》|2019年第4期|60-6265|共4页
作者
Mai Jifang; Chen Junhong; Zhao Haiqing;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
概率论与数理统计; 教学模式; 本科理工科; 课堂导入;
入库时间 2023-07-24 16:00:40

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