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彭丹丹;
华中师范大学音乐学院,湖北,武汉,430079;
特殊教育; 特殊儿童; 视觉障碍儿童; 音乐教育双重意义;
机译:放在一起:音乐剧和视觉障碍儿童的识字
机译:使用WHO儿童视觉障碍数据库对爱丁堡皇家盲学校就读儿童的视觉障碍进行了调查。
机译:根据儿童行为清单(CBCL)评估,在挪威参加特殊儿童福利诊所的吸毒妇女的儿童行为
机译:特殊儿童家庭的基本情况和需求调查 - 以四川省为例
机译:Ah-eee-ah-eee-yah-eee,流浪汉与流行音乐,流行音乐,流行音乐:老师的主动性,老师的沉默以及儿童早期音乐课中儿童的声音反应。
机译:特殊儿童渐进教育计划中的创意音乐
机译:言语,音乐和艺术老师对待特殊儿童的态度,尤其是弱智儿童
机译:特殊儿童早期干预的好处
机译:儿童座椅,用于汽车的特殊儿童座椅。
机译:改善特殊儿童社会性的动物辅助教育制度
机译:动物辅助教育系统,改善特殊儿童的社交
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