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浅谈独立学院大学英语教学改革——大学英语应用型人才培养模式初探

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本文介绍了独立学院大学英语教学的现状指出独立学院大学英语教学存在教学设备落后、师资力量不均衡、学生基础较差等问题,分析了独立学院大学英语教学必须改革的原因,并以南京大学金陵学院为例,提出并阐述了"大学英语必须贯穿四年英语教学"这一应用型人才培养模式.

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来源
《科教文汇》 |2010年第26期|112-113|共2页
作者
何平;
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作者单位

南京大学金陵学院大学英语教研室,江苏·南京,210089;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
大学英语; 教学改革; 独立学院; 应用型人才;

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