人际关系团体辅导效果分析

摘要

对我中学高一学生进行筛选,选出人际关系适应方面存在不足的24名同学,并分成同质的咨询组、对照组各12人,对咨询组进行为期8周的人际关系团体辅导.通过一系列的单元,比如信任之旅、接纳自我、合理情绪辩论等等,阐述了团体咨询对人际关系心理障碍所起的独特功能与方法.最终结果表明,咨询组和对照组在最终的结果分析上存在显著差异,团体辅导是矫正中学生人际交往障碍、提高社交能力的有效途径和手段,在普遍心理教师资源不足的情况下,值得推广.