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学生提问能力培养的探索

         

摘要

<正>大象版小学科学教材是以探究能力培养为主要线索编写的。这样的编排方式给擅长于传统知识教学的一线教师提出了一个新的实践课题。比如,

著录项

  • 来源
    《阳光搜索》 |2007年第3期|34-35|共2页
  • 作者

    许飞;

  • 作者单位

    江苏省通州市实验小学 226300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 自然常识;
  • 关键词

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