中职数学教育与学生综合职业能力的培养分析

摘要

本文分析了中职数学教育的现状,指出教学方式与讲题技巧存在不足、没有结合实际等问题,提出了中职数学教育和培养学生综合职业能力的教学策略,以期为教师提供参考性建议,使教师合理运用多媒体,重点讲解解题技巧,提高教学水平,同时,可培养学生的数学思维,提高学生的自主学习能力与思维能力,使其形成正确的思维模式,推进教育的改革进程.