基于两轮直立平衡智能车实践教学平台的研究r——以学生综合素质培养为目标

摘要

以工程教育认证为契机,融合理论课程、 实验课程以及实践环节,针对控制科学与工程学科的综合实训实践设计改革问题,根据设计要求,阐述了直立平衡两轮CCD智能车实验项目,分析了其中的主要技术问题和非技术问题,指出对该实验项目的研究可以培养学生的综合素质,使学生掌握基本的科研方法以开展针对专业复杂工程问题的研究工作,并将学生的"综合、 实践"能力培养提升到创新意识层面.