高校辅导员面向学生话语交际的典型I-R-F三分结构模式与交际技巧探析

摘要

与学生进行话语交际是高校辅导员开展思想政治工作必不可少的环节，其话语交际过程有自身特定的方式和规律。文章基于I（教师提问）-R（学生回答）-F（教师反馈）三分结构，就高校辅导员面向学生话语交际进行分析，结合当代“90后”大学生思想现状，对辅导员和学生谈话的交际技巧进行探析。