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毛昌盛;
四川师范大学附中;
解析几何模型; 解题; 构造;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:阿尔加维边缘等高点漂移的上新世和第四纪沉积模型(加的斯湾,伊比利亚西南部):地震构造,构造控制和古海洋学见解
机译:机电系统的开发和构造,由模块化车辆X-Mobile举例说明
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:4D北极:根据新的地球物理图板块构造和断层摄影模型了解北极的结构和演化
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:具有非光滑流密度关系的Lighthill-Whitham-Richards交通流模型的熵解的显式构造
机译:用于显示地质构造模型的方法,用于显示和使用地质构造模型的方法。用于使用多个二维图形来显示内部具有井孔的地质结构的三维图像的方法用于显示包含竖井孔的训练模型的系统,用于在地质构造中的竖井孔上显示地质结构。以及有助于可视化地质构造性质变化的方法
机译:癫痫病发作预测装置,心电图指标数据分析方法,病死率预测计算机程序,模型构造装置,模型构造方法以及模型构造计算机程序
机译:低音辅助工具,用于在模型中安装构造元件,特别是在建筑模型和结构模型的构造过程中插入建筑时,其辅助部分沿模型的固定部分进行调节
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