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异面直线所成角的求法的教学设计

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摘要

高中生刚开始学习立体几何时,普遍叫难,教师应如何安排设计日常教学?如何将学生带入立体几世界,去开发学生的思维和兴趣.下面谈谈"异面直线所成角的求法"教学的一些做法.……

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来源
《上海中学数学》 |2005年第12期|10-11|共2页
作者
陈克;
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作者单位

201600,上海市松江一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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专利

1. 从一道高考题谈异面直线所成角的求法 [J] . 吴天德 . 中学数学研究（华南师范大学）：上半月 . 2018,第2期
2. 例说异面直线所成角求法的优化 [J] . 王统文 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第013期
3. 异面直线所成角的求法探讨 [J] . 黄伟秀 . 中学理科：综合 . 2006,第006期
4. 异面直线所成角求法面面观 [J] . 黄伟亮 . 高中数理化 . 2005,第004期
5. 例析异面直线所成角的若干求法 [J] . 刘允忠 . 数学学习与研究 . 2004,第001期
6. 异面直线之间距离的测量计算方法 [C] . 张士舰 ,孟令河 ,宋国辉 . 2010年度海洋工程学术会议 . 2010
7. 任意角三角函数定义的教学设计研究 [A] . 王佩 . 2018

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