首页> 中文期刊>校本教研 >四十五分钟小议

四十五分钟小议

     

摘要

课堂是学生获取知识的主要场所。如何优化四十五分钟的课堂,笔者也和所有的教育工作者一样,进行过无数次的探索和研究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号