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徐培华;
中国民主促进会淮安市委;
童心; 家庭作业; 语文老师; 数学老师; 教育手段; 学习内容; 孩子; 家长;
机译:签字并签字:编辑年度报告,2014年第53卷
机译:签字还是不签字—大和解给小型卷烟制造商带来了巨大的困境
机译:从业人员面对学校缺席:请签字还是不签字?
机译:濑户市和长久手町居住空间中儿童心理景观的回忆类型与区域特征之间的关系:儿童心理景观研究
机译:翻译中的压抑:文化,历史与压抑现象之间的辩证关系:斯洛伐克的文化研究。
机译:更正:要签字还是不签字?
机译:Jacques Fontanille,Marco Sonzogni和Rovena Troqe,Eds。特别问题:“翻译:签字,文本,实践/翻译:签字,文本,实践。” Signata:符号学史册/符号学史,7,462 p。
机译:儿童心跳:中年儿童心率和注意力的发育变化
机译:儿童心理学,家庭心理学和儿童心理学相关的儿童情绪管理和记录用于执行相同内容的存储程序以及记录用于执行相同内容的存储程序的方法
机译:利用儿童心理,家庭心理和儿童心理的关联关系,记录存储有执行力的程序和存储在相同执行力的程序中的计算机的儿童情绪管理方法
机译:基于字符的三方通信的儿童心理治疗系统和儿童心理治疗方法
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