“3+2”高职学生人文素质现状及发展对策

摘要

通过理解人文素质的内涵；剖析高职学生人文素质现状及其成因；探析高职学生人文素质的发展对策和路径：从转变观念、人文校园、师资队伍、机制约束等诸方面提高高职学生的人文素养。