依托班级作文周报,激发小学生写作动力

摘要

如何培养儿童的写作动力,让孩子乐于表达,享受言语表达带来的乐趣?特级教师管建刚老师以“发表为中心”进行了作文教改实验,笔者有幸加入了管老师的名师工作室,跟着管老师一起办班级作文周报,上周报讲评课,并辅以奖励机制。管建刚老师的做法激发了学生的写作动力,渗透写作的技法,提升了学生的写作水平。