创设情境 为口语交际搭桥铺路——小学低年级口语交际教学例谈

摘要

本文所论及的情境，主要谈的是语文教师在教学过程中创设的情感氛同。它具有生活性，注重联系学生的现实生活；具有形象性，能有效地刺激和激发学生的想象和联想；具有问题性，能有效地引发学生的思考性；具有情感性，