小学数学课堂教学中的有效性问题设计策略

摘要

问题是教师在课堂中引导与启发学生的重要方式,问题的有效性逐渐成为当前教育者在课堂中主要考虑的问题。在小学数学教学中,教师作为主导的现象十分突出,学生的思维往往比较被动。因此,教师更应该积极利用有效提问来构建高效数学课堂,提升数学教学质量。本文将简要分析如何提升小学数学课堂提问的有效性。