中国应试教育体制改革：治标更要治本

摘要

cqvip:应试教育体制既无效率,也不公平,但其能够长期存在并自我强化有其现实合理性,它是教育资源城乡、区域配置不均,教育体制改革滞后,二元就业体制与阶层流动阻滞共同作用的结果.单纯的教育体制改革只能治标不治本,难以从根本上动摇应试教育的根基.只有加快推进整体性改革、缩小体制内外福利待遇差距、进-步开放社会、拓宽阶层流动渠道、提高社会保障水平、建设橄榄型社会,才能从根本上动摇应试教育的基础,为素质教育发展创造条件.