中美两国现代中学化学教材的比较研究

摘要

教材是课程的一个组成部分,新型课程是否能够贯彻实施,这在很大程度上依赖着教材的编制。为借鉴美国的中学化学教材编制的经验,可从中学化学教材编制的指导思想、教材的构成元素、教材的结构体系、教科书的内容、习题和课堂实验等角度出发,分析和评述部分美国现代中学化学教材和上海一期课程改革编制的化学教材。希望这一分析能服务于我国目前正在进行的二期课程改革中的化学课程改革。