语文特级教师对“教”与“学”关系的探索

摘要

在新时期的中学语文教学改革中，怎样对待学生的学，一直都是人们探索的一个重要课题。广大语文特级教师的基本观点是：教师是教学的主导，学生是学习的主体。在实际的教学过程中，最难落实的是“学生是主体”。为此，语文特级教师在以下方面做了探索：尊重、理解和关心学生；调动学生学习的积极性；教会学生学习；在教师的启发、引导和帮助下，放手让学生自己学。