生物骨干教师职业成就发展的比较研究——以国家级培训对象为例

摘要

国家级培训对象是来自全国各地精选的优秀骨干教师。调查表明,各地中学生物学科骨干教师培训前存在一定的经济文化背景和工作条件等方面的地区差异,但这些差异并不是制约骨干教师职业成就发展的决定因素。进一步分析表明,影响生物骨干教师职业成就发展差异的原因,除了个人业务潜力之外,投入程度是第一影响因素,教龄和年龄与发展有关,但具有非线性特点。而智力、经济条件和行为特征等基本上属于非相关因素。探明这些关系,将有助于骨干教师的选拔、培养和加速成长。