论校本管理中教师角色的转变

摘要

目前,校本管理改革正日益受到关注。教师群体是学校的重要资源。在校本管理模式下,教师应为学校理想的实现者、决策及领导的参与者、学校改革的激活者以及学校管理的合作者。本文从校本管理中教师的角色定位入手,提出实现教师角色转变的外部及内部策略,以加深对中小学校本管理改革的认识。