在师生互动中发展学生的数学思维能力

摘要

数学高度抽象性的特点造成了数学难懂、难教、难学,这就更需要学生经历感受、体验和思考的过程。只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解力时,才能真正懂得数学,学好数学。因此,为学生创造一个讨论、交流的平台至关重要。在师生、生生的互动中,形成和谐的数学课堂环境,促进学生对数学本质的领悟与理解。