儿童诗歌创作教学之初探——让儿童诗浸润学生的心灵

摘要

儿童诗歌创作不仅可以丰富的学生的语言，而且也培养了学生的语感能力、思维能力和口语交际能力，具有一定的现实意义和教育功能。因此，文章在探索儿童诗歌创作上进行了一系列尝试，从“欣赏”美文起步，到“模仿”，最终在“创作”中以不同的方法进行指导，以求给学生营造一个诗意的童年，培植他们诗意的人生。