中学心理健康教育的实践探索

摘要

促进人的健康成长是现代教育的价值所在，而提升人的生命意义与境界，则是健康的价值所在，生命教育是心理健康教育的新阶段。处于青春期的初中生渴望独立、不喜说教，因此，体验感悟是渗透青春期生命教育的重要途径。可通过创设生动情境，点燃体验热情；搭建交流平台，碰撞体验成果；进行无痕引导、获得体验升华的流程来实践。